Calidad educativa

Mi espíritu, análogo con la mayoría de los ecuatorianos productivos, es que la calidad educativa ha ido descendiendo en forma exponencial en los últimos años.

Los parámetros que se fijan al buscar un empleado o un colaborador, año a año, han tenido que ser disminuidos para poder contratarlos. Ahora se necesita pedir una persona con estudios de post-grado para lograr la equivalencia de conocimientos que antes tenía un bachiller.

El doctor Roberto Hanze, cuando actúo como Ministro de Educación, comenzó a implementar un método diseñado para trazar una meta de subir la calidad académica y lograr el efecto social universal que debe brindar la enseñanza. Fijar efectos valorados del proceso de formación de las personas en su cultura, los que generalmente se fijan en cinco: Filosofía (relevancia); Pedagogía (eficacia); Cultura (pertinencia); Sociedad (equidad); Economía (eficacia).

Una de las primeras sorpresas que tuvo fue que una gran cantidad de “educadores” no tenían noción de la materia que debían trasladar a los educandos. Sorpréndase más que por su censo se supo que un gran porcentaje de los “profesores” contratados ya no radicaban en el país o simplemente no existían; ni que hablar del cumplimiento del horario de la mayoría.

El comunismo había hecho una gran inversión en “profesores” para que enseñen a odiar al prójimo, no para superarlo en cualidades y triunfar. El gran Maestro Universitario Emilio NN, nos brindó una charla dentro de la cual leyó – literalmente – los textos que en los colegios privados se enseñaban: Odio, rencor, utopías.

Debo hacer notar que hay muchas personas que escalaron los peldaños económicos con sus carretillas, canjeadas luego por tiendas de abarrotes; trabajando desde la madrugada hasta la medianoche, para captar los medios y enviar a sus hijos a estudiar a los mejores colegios y darles mayores y más fáciles oportunidades. Alumnos a los que se les inculcaba el odio a sus padres, el odio al trabajo, el deseo de ser mediocres como ellos.

Carlos Muñoz Izquierdo (2003) explica “que la educación es de calidad cuando está dirigida a satisfacer las aspiraciones del conjunto de los sectores integrantes de la sociedad a la que está dirigida; si, al hacerlo, se alcanzan efectivamente las metas que en cada caso se persiguen; si es generada mediante procesos culturalmente pertinentes, aprovechando óptimamente los recursos necesarios para impartirla y asegurando que las oportunidades de recibirla –y los beneficios sociales y económicos derivados de la misma– se distribuyan en forma equitativa entre los diversos sectores integrantes de la sociedad a la que está dirigida.”

El Dr. Pere Marques Graells (2002), nos dice: “La calidad en la educación asegura a todos los jóvenes la adquisición de los conocimientos, capacidades destrezas y actitudes necesarias para equipararles para la vida adulta.”

Además señala que un sistema educativo de calidad se caracteriza por:

• Ser accesible a todos los ciudadanos.
• Facilitar los recursos personales, organizativos y materiales, ajustados a las necesidades de cada alumno para que todos puedan tener las oportunidades que promoverán lo más posible su progreso académico y personal.
• Promover cambio e innovación en la institución escolar y en las aulas (lo que se conseguirá, entre otros medios, posibilitando la reflexión compartida sobre la propia práctica docente y el trabajo colaborativo del profesorado).
• Promover la participación activa del alumnado, tanto en el aprendizaje como en la vida de la institución, en un marco de valores donde todos se sientan respetados y valorados como personas.
• Lograr la participación de las familias e insertarse en la comunidad.
• Estimular y facilitar el desarrollo y el bienestar del profesorado y de los demás profesionales del centro.-

Como dije al inicio: Comparto totalmente y respaldo el concepto de evaluar la calidad de los docentes y los centros de estudio; sin embargo, ¿por qué no asistí? -como los traídos de todo el país – (la hilaridad que me produjo con sus declaraciones un Asambleísta electo, de Cotopaxi o Ibarra, me hizo olvidar su nombre y localidad: Dijo: “No a ellos (los maestros de su zona) no les toca todavía pero sé que van a ir todititos”, ese es el resultado de la “cultura, sapiencia y educación” del “onoravle azamvleizta” que estuvo con los borregos en la demostración). Por eso no expresé el deseo de los ecuatorianos? Sencillamente porque no está clara ni se ha precisado la intencionalidad y meta que se persigue.

No puede apoyarse el que boten a ineptos para reemplazarlos por otros peores pero miembros del rebaño que desean dedicar a decirnos que: “La Ignorancia ya es de Todos”

La batalla a favor de una Educación de Calidad tiene que darse. Podría ser que el monólogo sabatino en que se autocontesta el auto-nombrado Presidente y que enseña a odiar a todos, se aproveche para dar charlas didácticas de superación.